饾敿饾暕饾暋饾晼饾暎饾暁饾晼饾暉饾晹饾暁饾晵 饾暘 饾晵饾暆饾晿饾暊 饾暈谩饾暏 饾晻饾晼 饾暆饾晵 饾暋饾暎谩饾晹饾暐饾暁饾晹饾晵 饾晻饾暊饾晹饾晼饾暉饾暐饾晼..
¡Bienvenido/a a este rinc贸n digital! Aqu铆 compartir茅 ideas, libros, aprendizajes y experiencias que me han inspirado o que me han gustado, espero, tambi茅n puedan inspirarte y gustarte a ti. Mi objetivo es crear un espacio donde podamos aprender, crecer y conocer juntos.
Puntero
s谩bado, 2 de agosto de 2025
Experiencia con la plataforma de wordwall
Experiencia en la plataforma ZIPGRADE.
Experiencia en la plataforma ZIPGRADE.
viernes, 1 de agosto de 2025
Evaluaci贸n digital: mi cuestionario automatizado.
Evaluaci贸n digital: mi cuestionario automatizado.
Con la plataforma de Google Froms aprend铆 a utilizar la opci贸n de colocar preguntas con sus respectivas respuestas, ya sea para que solo se pueda realizar una vez o contestar varias veces. Tambi茅n da la opci贸n en que la persona que realiz贸 el cuestionario vea sus resultados o no, lo interesante de esta plataforma es que se puede ir registrando a las personas que van contestando el cuestionario ya que la persona tiene el mando puede ver quien ya contest贸 el cuestionario y cu谩l ha sido su puntaje. Al igual que la persona que est谩 respondiendo el cuestionario puede ver cu谩ntas respuestas obtuvo buenas y cuantas no. En Google Froms da la opci贸n de colocar las respuestas correctas para las personas que no contestaron bien la pregunta que es algo interesante ya que as铆 se puede retroalimentar el cuestionario dando las respuestas correctas.
La ventaja que me da como futura docente es que yo puedo tener el registro completo de los alumnos que ya contestaron El cuestionario y ver cu谩ntas preguntas contestaron bien y cu谩ntas no. Podemos tener el registro de su crecimiento acad茅mico ya que esta actividad puede ser para reforzar sobre alg煤n tema que se est茅 tratando, esto se puede elaborar en su sal贸n de clases y si cuentan con internet sobre todo en la escuela o bien lo pueden hacer en casa con la opci贸n de que se registre s贸lo una vez. Se utilizar铆a sobre todo al final de alg煤n tema para que se utilice como tipo examen de cierre del tema trabajado o tambi茅n se puede utilizar para rescatar los conocimientos previos de alumnos pero quit谩ndole la opci贸n de que les aparezcan las respuestas correctas.
jueves, 31 de julio de 2025
Explorando Edpuzzle como herramienta de evaluaci贸n interactiva.
Experiencia con la plataforma de Edpuzzle.
La plataforma de Edpuzzle es una plataforma en la que podemos encontrar distintos videos de cualquier tema que nos interese, el video se va pausando autom谩ticamente para hacer preguntas sobre el tema que se esta tratando, permite reforzar nuestro aprendizaje con un recurso diferente e interactivo.
Mi experiencia con la plataforma llega a ser mucho m谩s din谩mica, ya que al ver el video la plataforma te va haciendo preguntas sobre lo que estas viendo, eso llega a reforzar la actividad. Ante los docentes se puede tomar cualquier video de YouTube y a帽adirle preguntas, notas o comentarios para guiar la comprensi贸n del estudiante. Algunas ventajas pueden ser el aprendizaje activo ya que como estudiantes no solo ven el video, sino que interact煤an con 茅l respondiendo preguntas en tiempo real as铆 mismo dan las respuestas correctas. Tambi茅n ayuda a reforzar el contenido. Y es una actividad interactiva y entretenida aparte que se aprende estando viendo un video.
Podr铆a aplicarla a la clase mandando el link por alg煤n grupo de Whatsapp porque esta plataforma se tiene que trabajar con internet y en las escuelas que no cuentan con ello se trabajar铆a as铆 o se puede llevar datos y proyectar el video y todos juntos ir respondiendo al video (respuestas grupales), con las escuelas que cuentan con sala de computo o con internet trabajarlas ah铆 mismo. La plataforma facilita el aprendizaje de los alumnos, sobre todo los que son visuales, sirve para reforzar el contenido y cambiar de din谩mica haci茅ndola interactiva.
domingo, 27 de julio de 2025
Actividad 6. Presentaci贸n con Powtoon Video: Cartas formales.
Actividad 6. Presentaci贸n con Powtoon.
Video Cartas Formales.
ACTIVIDAD 4. Contenidos Interactivos con GENIALLY CUENTOS CON VOZ Y ALMA Una estrategia inclusiva e intercultural para ni帽os con dislexia
CUENTOS CON VOZ Y ALMA
Una estrategia inclusiva e intercultural para
ni帽os con dislexia.
viernes, 25 de julio de 2025
POEMA: EL CANTANTAR DE HILDEBRANDO
Sinopsis del poema
EL CANTANTAR DE HILDEBRANDO
POEMA: EL CANTANTAR DE HILDEBRANDO.
Poema heroico anterior al siglo VIII
Edad media.
Autor an贸nimo
Resumen: Es una historia que
tiene como personaje principal a Hildebranth, un personaje caracter铆stico en el
reinado de Teodico que durante una guerra fue separado de su familia, por
azares del destino a帽os m谩s tarde se encuentra a su hijo hecho un gran hombre,
dirigiendo a la topa del reinado en donde crecio sin su padre, siendo ahora un
gran dirigente de la otra tropa, en la batalla se enfrenta a su propio padre
aun sabiendo la verdad, aunque para 茅l su padre hab铆a fallecido a帽os atr谩s.
La historia continua con la
batalla entre las topas, tanto del padre como la del hijo. Para despu茅s el
padre matar a su propio hijo en la batalla.
Sinopsis.
El
libro relata la historia de un se帽or llamado Hildebranth que pelea en un reino,
el se帽or pelea contra el reino contrario sin embargo su rey lo llega a separar
de su familia y quedan en territorio separados, su hijo que a煤n est谩 dando sus
primeros pasos queda solamente con su madre,
Hildebranth es un poderoso peleador que ha ganado batalla tras batalla
sin perder, este se帽or lleg贸 a tener una familia y a un hijo que le puso de
nombre Hadubrandp.
Pasen
los a帽os y el se帽or Hilderbranth no saben nada de su familia, su hijo lo da por
muerto y piensa que muri贸 en una gran batalla, que su cuerpo fue enterrado en
tierras lejanas, su madre le cuenta que fue un gran servidor del rey y que fue
uno de los peleadores m谩s grandes que tuvo el reino. Hadubrando crece y se une
junto a la tropa del reino del territorio en donde vive, 茅l ahora se convierte
en uno de los peleadores m谩s representativos de la tropa lo cual llega a
dirigir a todo el gabinete. Pasan los a帽os y 茅l se vuelve m谩s fuerte, se va
ganando el respeto de la gente y el rey lo va admirando cada vez m谩s. Por otro
lado Hildebranth ahora es un se帽or mayor el cual les sigue sirviendo a su rey y
a su tropa que aun esta a su cargo. El rey quiere volver a pelear sus tierras, Hildebranth
ha escuchado mucho de nuevo dirigente de la tropa contraria pero no le hace
tanto caso porque 茅l conf铆a en todas sus habilidades y los a帽os que lo respaldan.
Cabe recalcar que el se帽or siempre extra帽o su casa, sus tierras, aun guardaba
la esperanza de volver a encontrarse con su hijo, de verlo convertido en todo
un hombre, que a pesar de los a帽os y de la distancia 茅l lo conservaba con mucho
cari帽o.
Lleg贸
el momento en que las tropas de Los distintos reinos se llegan a encontrar en
un campo abierto los cuales tienen como prop贸sito ganar y pelear por lo que les
pertenece. Hildebrandh ve que el nuevo dirigente de la tropa contraria se
acerca y 茅l tambi茅n se acerca para encontrarse frente a frente, Hildebrandh le
pide que se presente con su nombre o que diga el nombre de su padre para que se
d茅 a conocer y sepa qui茅n est谩 enfrentando. Hadubrando se presenta como hijo de
Hildebrandh. El joven a煤n no sabe que no tiene
a su padre enfrente. Su padre impactado le dice Yo soy tu padre yo
conozco a cada uno de los habitantes de aqu铆, es por ello que pregunto tu
identidad su hijo contesta que su padre falleci贸 en una batalla que los
habitantes del pueblo han visto su tumba y no le cree a Hildebranth. El soldado
grande del reino del contrario se sorprende mucho al ver a su hijo en frente de
茅l, lo que hace que se quite un brazalete que representaba toda la identidad de
d贸nde ven铆a y se le ofrece a su hijo como una ofrenda de paz para terminar con
esta batalla su hijo no le cree y pide que se realice la batalla.
Comienza
la batalla entre Padre e hijo Hildebranh le advirti贸 que 茅l nunca ha perdido
ninguna batalla a lo que su hijo responde que se tiene que pelear para ver si
tiene raz贸n, pasa la pelea y conforme avanza Hildebranh no se da cuenta en qu茅
momento mata a su hijo y cae en sus brazos el dirigente y la tropa llora y
llora amargamente. El se帽or esperaba volver abrazar a su hijo pero no de
aquella manera en la
que paso, en donde deja a su hijo muerto, muerto de sus propias manos.
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